《设计素描》课程强调用理性的、逻辑的思维方法来观察、认识、分析物象。通过形态由繁至简的认知与描绘过程，在弱化光影、色调等表面因素的描绘和依赖的同时，提高学生对于结构关系的理解和形体变化的认识。对于设计来说，素描训练尤应摆脱传统写实训练的方式，把观察和研究外在事物作为素描训练的目的，以此建立人与事物、世界和现实的一种认识与表现关系。在此基础上，学生们能够展现出描绘的能力、独特的观念和个人的情绪等，提升自身综合艺术素质和对美感的有效把控。
丁剑欣老师的《设计素描》课程给了同学们很大启发，在绘画过程中，不再是单纯的刻画物象，而是抓住其特征来表现创意。课上我们进行了丰富多样的尝试，灵活选择表现语言，打破传统素描技巧的概念，让设计素描变得更为丰富、生动。
作品展示
《渴望》郭兮宇 21级视传一班
《Freedom》于文鑫 21级视传一班
线描画法灵活，通过线条的粗细、浓淡、虚实、刚柔来表现物体的轮廓、重量、主次、前后、凹凸等关系。通过线描训练，我们学会用线描的形式表现物象的高、宽、深三度空间，运用线的疏密对比来呈现物象的结构、体面、透视关系。
《蜥蜴》李文杰 21级视传一班
《小兔探头》宋文森 21级视传一班
肌理是物质结构表层形态的质感表现，运用材料肌理去创作，有着独特的视觉效果和心理联想。在老师的带领下，我们尝试用肌理来表现不同的心理感受，尝试微观刻画，训练后的画面质感和视觉效果都有所提升。
《结构》王烜乐 21级视传一班
《阅》张永政 21级视传一班
装饰性表现是将物体进行平面化处理，在基于物体特征的基础上，运用提炼、概括、夸张、变形等处理手法，结合对称与均衡、节奏与韵律、对比与调和等形式美法则，对物象进行创新绘制。通过设计素描的装饰训练，提升了同学们作品的视觉美感、秩序性与统一性。
《梵》李娜娜 21级视传一班
《舞狮》张雯绮 21级视传一班
解构与重构是对物象的构造进行拆解，再将其基本构建和元素进行重新构建，使之成为一个崭新的形态。在分解后重新整合时，我们很难控制画面的整体性与协调感，丁老师指导同学们如何思考、切换视角，对大家的每幅作品做出点评，通过不断尝试和调整，呈现画面的设计美感。
《交错》焦乐涵 21级视传一班
《环杯》吕烨儿 21级视传一班
创意思维是服务于设计的素描训练模式，丰富并拓展了素描的语言形式。通过分析不同物象的内容和表达形式，结合自己的联想，将感受到的新视觉形象表现出来，我们能够通过素描的形式，传达、记录、转化视觉信息，这是最有意思、最打动人的。
《梦鲸》李影 21级视传一班
《鲸之泪》边雪菲 21级视传一班
《Angell》祁瑶 21级视传一班
《矛盾时空》史景荣 21级视传一班
课程最后，同学们放开了自己的思绪，每个人都有不同的奇特创想，我们将各自的想法与课程所学形式技巧相结合，不断尝试、修正，从平面到立体，心之所想，画之可呈！
展览时间：2022.03.28－04.09
展览地点：勤学楼一楼展厅
诚挚邀请各位领导、老师、同学们前来观展。
