《综合材料创意表现》是一门以材料思维为核心的形式语言探索与实践课程。通过选取并实践创作材料及方法，拓宽学生的设计视野与多维思考能力。学生们从认识材料、尝试分解材料，到重组材料、掌握运用，逐步构建起在视觉传达设计领域中材料语言的认知体系，帮助学生确立正确的价值观和创新理念，也为后续字体设计、海报设计、卡通吉祥物设计等课程奠定坚实基础。

教学过程层层推进，每个环节都记录了学生们的进步与积淀。在材料语言基础表现环节，学生们精心捕捉材料的印迹与纹理，将这些特有的肌理感受经过创意加工并汇编成册，形成一本本富含形式美的综合材料肌理图录。

靳文婵 / 肌理作品

李紫赫 / 肌理作品

  吴欣雨 / 肌理作品

  赵熠员 / 肌理作品

刘肖妹 / 肌理作品

郭子璇 / 肌理作品

刘欣然 / 肌理作品

王馨悦 / 肌理作品

在综合材料的置换创作中，26个字母成为创意的载体。学生们突破思维局限，凭借不同材质的特性赋予字母崭新面貌，通过材质与字形的精妙组配，实现了别具一格的创意呈现，有效培养了学生们"以材赋形"的设计能力。

与此同时，汉字的材料化呈现方面也表现出色。学生们以汉字笔划构造为基础，选用合适物料，借助切割、盘绕、堆叠、粘合等技法，使文字突破平面印刷限制，化为可感知、具质地的立体创作，既凸显了汉字的外形魅力，又实现了物料特性与汉字内涵意境的有机统一。

在综合材料的重构设计中，学生们以“形色的脸、有趣的物”为主题，利用日常或废弃材料的物理特性，能够按需挑选并通过多组系列作品来展示。从单件作品的精雕细琢到系列作品的全局把握，学生们平衡了主题表达的趣味性与作品的一致性，增强了审美判断力和对材料的驾驭能力。

设计过程中，不少学生巧妙运用了可回收或废弃材料，通过创意改造赋予其新的艺术生命，以此呼吁大众关注环保议题。同时，部分作品以社会现象为灵感，通过材料与造型的隐喻表达，传递出对弱势群体的关注或对文化传承的思考，展现了年轻设计师的社会责任感与人文温度。

此外，经典艺术作品的材质再创作为课程增添了独特亮点。学生们以中外名画为灵感来源，突破原作的呈现方式，运用综合材料进行重塑与解读——或以彩纸、绳线拼贴，或以黏土与铁丝再现，或以废旧布料与颜料重组，既保持原作的艺术精髓，又借助材料转换赋予作品崭新的视觉感受，虚实间营造出新意象，完成了经典与当代的设计交融。

在综合材料的创意选题环节，学生们结合赛事主题利用“材料+AIGC”完成创意海报设计，实现了材料用语贴切、主题传达精准。这些海报作品风格各异，有的以强烈的色彩对比吸引眼球，通过综合材料的巧妙搭配营造出震撼的视觉冲击力；有的则运用细腻的材料质感，传递出温馨、柔和的情感氛围。每幅作品均展现了学生们对主题的思考与形式美的把握，是课程知识与技能的综合运用体现。

胡圣格 / 海报作品

吕瑞格 / 海报作品 李紫赫 / 海报作品 董梦怡/ 海报作品

郭天睿 / 海报作品  刘曌姬 / 海报作品 任超熠/ 海报作品

郭子璇 / 海报作品  李英博 / 海报作品  张芯/ 海报作品

《综合材料创意表现》作为视觉传达基础板块的重要环节，承担着“以材料为语言、化手工为思维”的过渡任务。创作过程中的实验性与多样性显著提升了学生的设计热情，能够有效激发其设计思维与想象空间。这些作品或许尚不完善，但每一份创作都凝聚着同学们的付出与探索，每一次尝试都是成长路上的宝贵积累，为其日后的艺术实践拓展了新的思路与表达可能。